反射单元2

西游戏单元：童年的五彩斑斓

想象阳光洒在窗台上，微风轻拂着窗帘，你坐在书桌前，手中拿着一本充满童趣的课本。翻开它，你会看到一个充满欢乐的世界——西游戏单元。这里，有词语接龙的智慧火花，有“狼抓羊”的紧张刺激，还有跳格子游戏的欢声笑语。让我们一起走进这个五彩斑斓的单元，感受那些美好的回忆吧！

词语接龙：智慧的碰撞

还记得那个热闹非凡的小蜜蜂作文乐园吗？在那里，老师带着我们玩了一个叫做“词语接龙”的游戏。这个游戏简单又有趣，规则是这样的：选一个男生和一个女生，然后他们石头、剪刀、布，赢的先报一个词，然后输的接上去，接上的词必须用同音或近义词来组成。比如，“金子”可以接“值日”。

游戏开始了，郭晗宇和陈娅嫙先开始。他们石头、剪刀、布，郭晗宇输了，陈娅嫙不知说什么词，我没听到，接着他们说的越来越快，像是在斗嘴。后来我们都输了，每人都要接受惩罚，后来朱元康被贴得很好笑，结果出去时，他像是明星样，很多人看着他。

这个游戏不仅考验了我们的词汇量，还锻炼了我们的思维敏捷性。在游戏中，我们学会了如何运用同音或近义词，如何快速地接上词语。更重要的是，我们收获了快乐和友谊。

“狼抓羊”：紧张刺激的较量

在公园里，我和外公玩了一个叫做“狼抓羊”的游戏。游戏规则是这样的：首先，石头、剪刀、布，谁赢谁做羊；羊在一个圈里面，狼就抓不了，羊出了那个圈子，狼就可以抓了。

游戏开始了。我们三个人猜拳，经过一场“大战”之后，外公赢了，当羊，我和田嘉慧当狼。只见我外公站出圈子了，我们俩冲了过去，眼看就快要抓到外公了，外公一闪跑进圈子了。我一时刹不住车，就跟田嘉慧撞成了一团。后来我想了个办法，我悄悄说：“他不出来，我想办法让他出来。”我把外公的鞋假装要扔到箱子，哈哈，他中计了，他准备把鞋子抢回来，他一出圈子，田嘉慧就抓住他了。

这个游戏充满了紧张刺激，让我们在游戏中锻炼了反应能力和团队协作能力。更重要的是，它让我们感受到了快乐和成就感。

跳格子：欢声笑语的乐园

放学后，我和几个好朋友约在小区的草坪上玩跳格子游戏。我们首先用粉笔在地上画了许多的格子，格子的颜色五彩缤纷，有粉色、蓝色、绿色、红色和黄色。

接着，我们用石头、剪刀、布来分输赢，再选一个小石子，这个石子丢到什么颜色的格子，那个人就不能跳到那个格子，例如：曾妙雪把石子丢到了红色的格子，她就不能跳黄色的格子。如果跳到了，那么她就输了。每个人都有三次机会，石头、剪刀、布来分输赢之后，赢家先跳，输家后跳，最后一步是：分出胜负，成功次数多的人就胜利了，成功次数少的人就输了。

跳啊跳啊，我们还没有分出胜负的时候，我们各自的妈妈就叫我们回去吃饭了。我们在回家的路上我们都说了同样的一句话：“明天下午也下来玩！”接着我们就回家了。

这个游戏让我们在欢声笑语中度过了一个美好的下午，也让我们感受到了友谊的温暖。

游戏公平：智慧的较量

在《游戏公平》的教学设计中，老师通过掷骰子的游戏，让我们体验了游戏中不确定现象的特点，并利用可能性的知识经验判断规则是否公平。

例如，有一天，唐僧师徒4人来到火焰山，八戒和沙僧都想吃袋子中的最后一个西瓜。这时悟空说：“你们别争了，我这有一个骰子，我任意一抛，落在地上的骰子，如果大于3点猪八戒吃，如果小于3点沙僧吃。这样对他们公平吗？你们能帮他们回答吗？”

通过讨论和实验，我们发现大于3点的次数多，小于3点的次数少，看来猪八戒吃到这个西瓜的机会很小。于是，我们开始思考如何修改这个游戏规则，使它对双方都公平。

这个游戏让我们明白了，公平的游戏规则对于游戏的顺利进行至关重要。它不仅能够保证游戏的公正性，还能够让参与者享受到游戏的乐趣。

在这个充满欢乐的西游戏单元中，我们不仅收获了知识，更收获了快乐和友谊。让我们珍惜这些美好的回忆，让它们成为我们童年最宝贵的财富。