考满分课程

想象你是一个小小的探险家，手中拿着一张神秘的地图，地图上标记着一个个奇妙的世界。而你的任务，就是通过一系列的思维游戏，解锁这些世界的秘密。这就是幼儿思维游戏课程的魅力所在，它不仅让孩子们的童年充满乐趣，更在潜移默化中培养他们的思维能力。

探索思维的乐园：幼儿思维游戏课程的魅力

在繁忙的都市生活中，孩子们的世界充满了电子屏幕的闪烁，而《创思小博士思维游戏课程》正是为了给孩子们提供一个远离电子产品的纯净思维空间。这套课程根据《指南》要求精心编排，内容丰富却不超纲，形式游戏化，旨在让幼儿在玩乐中学会思考，培养创新精神和解决问题的能力。

想象孩子们手中拿着各式各样的学具，它们不仅与书中的游戏完美匹配，还能锻炼孩子们的抽象思维。每节课程都围绕一个主题展开，将生活情景融入其中，让孩子们在熟悉的环境中更容易理解和接受新知识。

寓教于乐：故事情境激发学习动力

在《情境互动式幼儿思维游戏》中，有趣的故事情境是激发孩子们学习动力的关键。课程主编徐维泽先生和廖丽英老师，凭借多年的教育经验和深厚的理论基础，设计了一系列引人入胜的故事，让孩子们在听故事的同时，不知不觉地掌握了数学概念。

这些故事不仅让孩子们感受到了数学的乐趣，更让他们学会了如何用逻辑思维去解决实际问题。在游戏中，孩子们可以尝试不同的解题方式，培养多角度思考问题的能力。

科研支撑：东方之星思维课程的实力见证

东方之星《幼儿园思维游戏课程》以美国心理学家吉尔福特的智力结构理论为核心，经过长达二十五年的研发，已经成为素质教育课程中的佼佼者。它不仅在国内数千所幼儿园得到广泛应用，更在孩子们的学习成绩和思维能力上取得了显著成果。

据测查表明，接受东方之星思维课程的孩子，他们的思维能力平均提高了，其中1/4的孩子提高幅度更是惊人。这些孩子在思维方式、思维品质、解决问题能力、自我控制、自信心等多方面都表现突出，他们的未来，也因此变得更加光明。

多角度培养：思维游戏课程的特色

《情境互动式幼儿思维游戏》课程特色鲜明，它注重培养孩子的多程序、多模式、多想法、多方法，以及情境性和互动性。通过丰富多样的学具操作，孩子们在探索操作中从不同角度发现问题、思考问题，培养逻辑性思维。

课程中提供的丰富情境，让孩子们将生活与数学联系起来，在故事情境、生活场景中用逻辑思维解决实际问题。这种游戏化、趣味化和生活化的活动材料和互动游戏，让师幼、幼幼、幼儿和材料都能充分互动，真正实现了“做中学、学中做”。

观察力与思维力的完美结合

在《幼儿园思维游戏课程》中，观察力是智力结构的重要因素。课程通过精心设计的游戏，激发孩子们的观察兴趣，培养他们敏锐、深刻的观察能力。观察和思维在这里紧密结合，孩子们在观察时，不仅注视着对象，还在搜寻、比较、分析，以期从中寻求出规律性的过程或找到答案。

这种综合性的智力活动过程，不仅有助于孩子们获取知识、认识世界，更有助于他们发展智力及良好的心理品质。

幼儿思维游戏课程，就像一把钥匙，打开了孩子们思维世界的大门。在这里，他们可以尽情地探索、思考、解决问题，成为真正的小小探险家。而这一切，都离不开教育工作者们的辛勤付出和精心设计。让我们共同期待，更多孩子能在这样的课程中，收获知识、收获快乐、收获未来。