数字游戏英雄生存

数字乐园，快乐启航

想象在一个五彩斑斓的房间里，孩子们欢声笑语，小手舞动，沉浸在数字的海洋中。这里，没有繁重的学业压力，只有无尽的乐趣和探索。今天，就让我们一起走进大班室内数字游戏的奇妙世界，看看这些游戏如何点亮孩子们的智慧火花。

《敲铃》——听声辨数，心算小达人

“叮咚、叮咚、叮咚……”清脆的铃声在教室里回荡，孩子们瞪大了眼睛，聚精会神地听着。这个游戏叫做《敲铃》，它的目的是训练孩子们听声音记数，初步培养心算能力。

游戏开始前，准备一个铃铛。家长拍手引起孩子们的注意，然后问：“我拍了几下？”孩子们回答正确后，家长说：“现在敲铃。”敲一次，问一次。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

《看谁数得对》——动物卡片，数字小达人

“喵喵、汪汪、咩咩……”小猫、小狗、小羊的叫声此起彼伏，孩子们沉浸在游戏的乐趣中。这个游戏叫做《看谁数得对》，目的是使孩子们真正理解1~4的真正涵义，训练听觉能力、反应能力，培养学习数学的兴趣。

家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张，先拿出小猫卡片说：“你们是小猫，先叫一下。”（幼儿会叫“喵喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵喵”，我说小猫叫两声，你就叫“喵喵、喵喵”，依次说到四声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。

《看谁的记忆里强》——物品覆盖，记忆大挑战

“苹果、皮球、梨、橘子……”孩子们数着桌上的物品，然后家长用报纸把它们覆盖起来。这个游戏叫做《看谁的记忆里强》，目的是训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力，锻炼记忆力及观察能力和口头表达能力。

准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张。家长将准备好的物品散乱地放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖好之后，再请幼儿转过身来坐好。

《翻翻乐》——数字游戏，乐趣无穷

“翻翻乐，翻翻乐，找出数字我最行！”这个游戏叫做《翻翻乐》，目的是让幼儿在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小，培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。

活动准备：格子图棋谱若干，收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。

《音乐游戏》——节奏感，乐动心弦

“一、二、三、四，跟着音乐跳起来！”这个游戏叫做《音乐游戏》，目的是让幼儿感受歌曲中美丽的意境，并将其迁移到歌曲的演唱中，尝试二声部合唱，注意倾听同伴的歌声，准确地唱衬词。

活动准备：歌曲《柳树姑娘》的光盘或磁带，录音机。活动过程包括感受春风的温柔，感受歌曲的基本基调——优美、轻快，观察春风送来的柳树姑娘，熟悉歌词，欣赏歌曲，范唱要注意唱出三拍子的重音规律、唱出歌曲的优美、轻快，学唱新歌，重点：掌握三拍子歌曲的重音规律，用连贯优美及活泼轻快的唱法表现歌曲。

?♀♂?《室内体育游戏》——锻炼身体，快乐成长

“不怕黑的孩子，勇敢向前走！”这个游戏叫做《不怕黑的孩子》，目的是发展幼儿走和平衡的能力，大胆进行身体活动，提高对各种环境的适应能力。

活动目标：能在黑暗里大胆进行身体活动。重点与难点：能在黑暗里大胆进行身体活动。

《桌面滚球》——手眼协调，乐趣无穷

“将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。”这个游戏叫做《桌面滚球》，目的是练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

准备：三张桌子，一个大球。玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。