幼儿的世界，如同五彩斑斓的画卷，而游戏，便是这幅画卷中最生动的一笔。想象那些小手小脚在欢快的节奏中跳跃，那些明亮的大眼睛在探索中闪烁，这不就是幼儿以游戏为基本活动的最好写照吗？
游戏，幼儿的天性
高尔基曾说：“儿童通过游戏，非常简单，非常容易地去认识周围的世界。”是的，游戏是幼儿的天性，是他们认识世界、探索未知的重要途径。在游戏中，幼儿可以自由地表达自己，释放天性，体验快乐。
游戏，幼儿成长的助推器
游戏不仅能让幼儿感受到快乐，还能促进他们的全面发展。在游戏中，幼儿的认知、记忆、思维、有意注意等能力都能得到锻炼和提高。例如，角色扮演游戏可以培养幼儿的社交能力；建构游戏可以锻炼幼儿的动手能力和空间想象力；音乐律动游戏可以培养幼儿的音乐素养。
游戏，幼儿心灵的滋养
游戏是幼儿心灵的滋养。在游戏中，幼儿可以体验到各种情感，如快乐、悲伤、愤怒、恐惧等。这些情感的体验，有助于幼儿形成健康的心理状态，培养他们的情感表达能力。
游戏，幼儿社会化的桥梁
游戏是幼儿社会化的桥梁。在游戏中，幼儿可以学会与他人合作、分享、竞争，这些社会交往能力的培养，对幼儿未来的成长至关重要。
游戏，幼儿教育的灵魂
《仅仅是游戏吗：游戏在早期儿童教育中的作用与地位》一书中提到，游戏是学前儿童的基本活动。让幼儿在游戏中学习，早已成为幼儿教育的重要原则。近年来，一些幼儿园却出现了“小学化”倾向，过早地引入小学知识，忽视了游戏的重要性。
游戏，如何回归幼儿生活
为了让孩子真正享受到游戏的乐趣，我们需要从以下几个方面入手：
1. 树立正确的教育理念：幼儿园应树立科学的教育理念，坚持游戏在学前教育中的核心地位。
2. 创设丰富的游戏环境：为幼儿提供多样化的游戏材料，如角色扮演、建构、音乐律动等，让幼儿在游戏中自由探索。
3. 尊重幼儿的个体差异：每个幼儿都有自己的兴趣和特长，教师应尊重幼儿的个体差异，引导他们发挥自己的优势。
4. 加强家园合作：家长应与幼儿园保持密切沟通，共同关注幼儿的成长，让游戏成为幼儿生活的常态。
游戏，点亮幼儿快乐童年
游戏是幼儿成长的宝贵财富，让我们携手努力，让游戏回归幼儿生活，点亮他们的快乐童年。正如利津县盐窝镇中心幼儿园北岭分园园长卜凡军所说：“在探索幼儿自主游戏的道路上，要读幼儿之童心，解游戏之困惑，用大胆创新的思维培养幼儿的多元思维，真正地成为幼儿游戏的合作者、支持者、引导者。”
在这个充满欢乐的游戏世界里，让我们共同见证幼儿的成长与进步，让游戏点亮他们的快乐童年！