教案中班听说游戏——趣味“动物森林”
一、教学目标
提高幼儿的听说能力，培养幼儿在集体面前大胆表达的能力。
通过游戏，丰富幼儿对动物的认识，增强幼儿的观察力和想象力。
培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学准备
动物图片若干（如：老虎、狮子、猴子、兔子等）
动物头饰若干
音乐播放设备
游戏场地布置
三、教学过程
1. 导入环节
教师通过提问的方式，引导幼儿回忆自己熟悉的动物，激发幼儿对本次活动的兴趣。
2. 游戏规则讲解
教师向幼儿讲解游戏规则，包括：
幼儿需佩戴动物头饰，扮演相应的动物角色。
游戏过程中，幼儿需用语言描述自己扮演的动物特征，如：老虎的威猛、狮子的霸气等。
其他幼儿需根据描述，猜出是哪种动物。
3. 游戏进行
1）教师播放音乐，幼儿跟随音乐进入游戏场地。
2）教师宣布游戏开始，幼儿开始扮演动物角色。
3）教师或指定一名幼儿扮演裁判，负责监督游戏过程。
4）游戏过程中，教师可适时加入游戏，与幼儿互动。
4. 游戏结束
2）教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
四、教学反思
1. 教师在游戏过程中，要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 游戏过程中，教师要注意引导幼儿用正确的语言表达，提高幼儿的听说能力。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中学会相互帮助、共同进步。
五、教学延伸
1. 教师可组织幼儿进行动物主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，描绘自己喜爱的动物。
2. 教师可组织幼儿进行动物主题故事会，让幼儿分享自己了解的动物故事。
3. 教师可组织幼儿进行动物主题手工制作活动，让幼儿动手制作自己喜欢的动物玩具。