卡勒特是一位认真负责的学生，在学校里以优秀的成绩和出色的表现而闻名。然而，最近他遇到了一个难题：他找不到他的报告文书。这份重要的文件对于他的学业至关重要，因此他陷入了焦虑之中。
卡勒特回忆起他上次看到这份报告文书是在图书馆。于是，他马上赶往图书馆，希望能够重新找到它。然而，当他到达那里时，却发现自己无法确定具体放置它的位置。
失望之余，卡勒特向图书馆管理员求助。管理员非常友善地询问了一些问题，并提供了一些有用的建议。她建议卡勒特检查丢失和找到物品的地方，例如丢失物品柜台、阅览室和自习室等。同时，她还建议卡勒特与同学和老师交流，看是否有人曾经看到过这份报告文书。
卡勒特按照管理员的建议开始搜寻起来。首先，他前往丢失物品柜台，仔细检查了每个柜子。可惜，并没有找到他的报告文书。然后，他又去了阅览室和自习室，希望能够找到一些线索。然而，他依然没有找到任何有关报告文书的信息。
卡勒特开始感到绝望，但他并没有放弃。他决定与同学和老师们交流，并询问是否有人曾经见过他的报告文。